Mitigar = Trabajo en equipo

Para reducir el impacto que producimos en el ambiente, se encuentra una palabra la cal es mitigación. Se define el termino mitigar a la idea del conjunto de acciones que previenen y controlan los impactos negativos.
Ya todos conocemos cuál es el impacto que producimos en el planeta. Todos sabemos que muchas de nuestras actividades tienen consecuencias negativas para las futuras generaciones. Debeos hacer algo para cambiarlo. Es fácil reconocer los errores que cometemos, pero no es tan fácil reconocer nuestra responsabilidad como personas en la sociedad para lograr el cambio que queremos ver. No debemos esperar que el otro actué desde su lugar, si nosotros no lo hacemos desde el nuestro.
Si no que cada uno debe actuar desde su lugar, esas acciones individuales reflejarán resultados globales. Y de esto se trata. Hacer algo desde el lugar de uno para ver resultados a mayor escala.
Algunas de las propuestas de mitigación son reciclar, evitar el uso excesivo de transportes individuales y limpiar espacios contaminados.
Debemos trabajar en conjunto para proteger al planeta, debemos tratar de satisfacer nuestras necesidades pero hacerlo de la forma más consciente que podamos.

Extincion de especies

Ya sabemos de que hay veces en que especies desaparecen debido a causas naturales, como catástrofes climáticas, el ciclo de la alimentación. Pero notamos que es más frecuente encontrarnos con hechos no naturales que pone a las especies en riesgo de extinguirse, las cuales son causados por el hombre.
De todas maneras, hay algunos casos en los que la mano del hombre puede ayudar a algunas especies, como en el la esquila de ovejas en épocas calurosas, ya que ayuda tanto el hombre que obtiene las pieles para las épocas frías, como la oveja que se le saca la lana. También las vacas, si son ordeñadas correctamente benefician al animal y al el hombre. Sin embargo en muy pocos lugares se realiza bien este procesos, ya que en otros sobre producen y causan la muerte una gran cantidad de animales.También podemos hablar de la deforestación uno de los más grandes problemas que está causando el hombre. Esto provoca la destrucción de los hogares de muchísimas especies.
Tambien las personas, por razones económicas exporta especies de animales o vegetales de un lado a otro. La introducción de especies exóticas puede causar un cambio del ecosistema (como fue el caso en donde la introducción de castores a Tierra del Fuego acabó con gran parte de los bosques), o también la extinción de especies autóctonas ya que se les aparecen nuevas competencias. También y yo creo que es el más importante debemos cuidar el medio ambiente es fundamental para evitar la extinción de especies. Ya que es enorme la contaminación que genremos arrojando basura, eliminando gases, contaminando los ríos etc.
Debemos cambiar nuestros actos para poder disminuir estos daños que estamos causando y poder ayudar a evitar la extinción de más especies. Ya que nosotros necesitamos de ellos.

Consumir con responsabilidad

A continuación se presenta un mapa conceptualdonde muestro que es ser un consumidor responsable y que debemos hacer para serlo.

Riachuelo mata en silencio

La cuenca matanza riachuelo es el río más grande en Argentina y uno de los más contaminado alrededor del mundo. Este nace en la provincia de Buenos Aires y desemboca en el Río de la Plata, tiene una longitud aproximada de 60 km y cubre una superficie de 2200 km² Comprende a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y 14 municipios de la provincia de Buenos Aires: Almirante Brown, Avellaneda, Cañuelas, Esteban Echeverría, Ezeiza, La Matanza, Lanús, Las Heras, Lomas de Zamora, Marcos Paz, Merlo, Morón, Presidente Juan D. Perón y San Vicente. La cuenca se divide en tres sectores; baja (altamente urbanizada), media (periurbano) y alta (rural y donde existen condiciones ambientales regulares).



El rápido crecimiento de la población afecta a la mega ciudad ya que Buenoa Aires no es una provincia del todo preparada para abastecer las necesidades del área urbana como el transporte, las viviendas, la provisión de un sistema de distribución de agua potable y de cloacas, la distribución de comida y energía, como tampoco la disposición de residuos domiciliarios e industriales. El aumento en la población requiere de un movimiento más amplio en la ciudad y en consecuencia aumenta la contaminación ambiental la cual si bien nos afecta a todos, las personas con un bajo nivel económico son las más influenciadas. El 9,16 % de los argentinos viven cerca de la cuenca Matanza Riachuelo que ocupa tan sólo un 0,6 % del territorio nacional. En la zona afectada viven 5 millones de habitantes, de los cuales el 35% de la población no tiene agua potable y el 55% no posee cloacas. Estas personas no tienen una vivienda digna y son expuestas día a día a distintas enfermedades, entre ellas predominan las cardiovasculares y las dérmicas, los tumores y diarreas, ocasionadas por el contacto o el consumo de aguas contaminadas que entre otras sustancias, poseen metales pesados y nitratos. Las malas condiciones sanitarias, el deterioro de la calidad de las aguas subterráneas y las recurrentes inundaciones que afectan las zonas bajas acentúan la transmisión y el contagio. Debemos de ser conscientes de la toxicidad del río y del peligro de salud que este provoca



En la cuenca Matanza Riachuelo hay radicadas más de 4000 industrias, algunas de estas utilizan en sus procesos de producción de sustancias tóxicas como metales pesados y compuestos organicos sinteticos, estas industrias en vez de reemplazar estas sustancias por otras, colocar una planta de tratamiento o pagar un servicio de recolección de residuos peligrosos, vierten esas sustancias directamente al sistema cloacal y pluvial. Los vertidos son conducidos por la red cloacal a la planta depuradora. Esta planta al carecer de sistemas de tratamiento para estas sustancias, las arrojan sin ningún control al curso del río. Otras industrias, que se ubican en los márgenes del río vierten sus descargas directamente en el y otras industrias vierten hacia los arroyos que finalmente desembocan en el río principal.











A pesar de ser el río más contaminado en el país, hay tiempo de revertirlo, no es un caso perdido, no hay que bajar los brazos y accionar al igual que el proyecto Acumar que ya hace varios años trabaja en limpiar la cuenca. Con responsabilidad y voluntad cada uno puede ayudar desde su posición para que esto se revierta y para reducir el impacto generado. No hay solo un responsable, todos somos culpables pero aún hay tiempo de remediarlo.

Celulas Madres

Los organismos multicelulares están formados por varias cantidades de células de distintos tipos, las cuales van a determinar el funcionamiento de cada órgano, en este caso, los humanos. El origen de estas células parten de lo que se denominan células madre. Los tipos de células madre se dividen en dos grupos según la ciencia: las células madre embrionarias y las células madre adultas. Las células madre embrionarias se cultivan a partir de células encontradas en el embrión de tan sólo 4-5 días de edad. Éstas son pluripotentes lo cual significa que pueden dar origen a las tres capas germinales: ectodermo, mesodermo y endodermo. Una característica fundamental de las células madre embrionarias es que pueden mantenerse de forma indefinida, formando al dividirse una célula idéntica a ellas mismas, y manteniendo una población estable de células madre. Una vez finalizada este desarrollo embrionario surgen las células madre adultas.
Con se puede apreciar en el cuadro de abajo existen distintas enfermedades que se pueden tratar con las células madre. Uno de los tantos medios para conseguir las mencionadas es atrevas de los bancos de células madre. De este modo se le facilita al paciente la obtención de las mismas, como así también la infinita cantidad de células con un solo linaje celular.

PERDON

"Perdón por los bosques que no verán y los mares en los que no nadaran, perdón por el aire que respiraran y los animales que no conocerán, pero sobre todo perdón por haber aceptado cambiarlo todo por dinero"
Desde los comienzos el hombre ha ido aprovechando los recursos que le brinda la naturaleza para así poder satisfacer sus necesidades, pero poco a poco sacábamos más y más sin darnos cuenta lo que realmente estamos haciendo. Nuestro consumo se ha vuelto desmedido y no sabemos dónde frenar, porque no nos damos cuenta, no somos capaces de reaccionar ante el daño que hemos provocado, y a todo aquello a lo que llamamos progreso no es más que un retroceso en nuestros valores acerca de la vida. Fuimos capaces de contaminar el aire, contribuir a la extinción de muchas especies, reforestar todos los bosques que había, y destruir todos los océanos, pero no fuimos capaces de decir basta, y ahora nos vemos forzados a pedir perdón por cómo les dejamos el mundo.
Yo no estoy de acuerdo con el titulo de la actividad que es “Una carta de disculpa a las generaciones futura” ya que no debeos pedir perdón si no que debemos solucionarlo, no debemos darnos por vencidos aun. Debemos trabajar juntos, cuidemos nuestros bosque, reduzcamos nuestro consumo, protejamos a las especies en peligro y cuidemos a nuestro mundo. Porque todavía hay posibilidades de poder reducir la huella que hemos dejado en el planeta. Ya que, por más dinero que uno tenga, una vez que todo haya sido destruido ya no habrá vuelta atrás.

Meiosis celular y su relacion con los alteraciones comosomicas sexuales

La Meiosis es un complejo proceso de división celular estrechamente relacionado con lareproducción sexual. Este mecanismo de evolución consiste básicamente en la duplicaciónde la célula, la meiosis comprende el hecho de que el organismo celular se separa en dos y luego este en dos mas, en el proceso de metamorfosis, la nueva parte generada se forma y evoluciona en otra igual, con las mismas características, funciones e identidad, este es el proceso celular de formación de gametos (espermatozoides y óvulos). El órgano reproductor es el lugar donde la Meiosis hace su principal aparición.

Las aberraciones numéricas o anomalías de los cromosomas producen cerca del 6% de las malformaciones que se observan en infantes nacidos vivos. Por lo general estos defectos surgen como resultado de un error en la división celular llamado falta de la disyunción. Durante este proceso, dos miembros de un par cromosómico no se pueden desunir. Durante la anafase de la división celular, de forma que ambos cromosomas pasan hacia la misma célula hija. La falta de disyunción puede presentarse en la mitosis o a la primera o segunda divisiones meióticas durante la oogénesis o espermatogénesis.
Las anomalías númericas en las anomalías cromosomicas sexuales implican la pérdida o la ganancia de un cromosoma sexual generando individuos aneupliodes. Generalmente, la pérdida de cromosomas tiene mayor repercusión en un individuo que la ganancia, aunque ésta también puede tener consecuencias graves.

Dentro de las aneuploidías sexuales podemos distinguir  a las siguientes:

• Trisomías sexuales
• Monosomías sexuales
•   Polisomías sexuales:
• Alteraciones estructurales
• La oligospermia o la azospermia

The Wall, by Pink Floy

Deadline: 20th June

By: Tiraboschi Santiago, Ponti Mateo and Martínez Cerana catalina

1. The boy sees masks on the faces of the people in the train. Later he sees similar masks on the faces of the children in his fantasy. What is the meaning of that?

The meaning is tat the same for both situations, they are victims of a system. The white masks symbolizes that no matter who the person is, they are treated as if they don't feel anything, like robots that have to follow a structure no matter what. They don't have the opportunity of saying their thoughts, they have to continue with an order.

2. The riot scene ends and the camera returns to the boy in the classroom as the children recite the lesson. Think of a possible explanation for this.

The explanation could be that despite the children are reciting the lesson he doesn't forget what their thoughts and feelings are and he still has hope.

3. What kind of education does the movie portray? Use the song “The happiest days of our lives” to help you.

In the movie education is seen as a way to break what makes children unique and different. An education that is not real but is manipulative. Teachers are shown with absolute authority and power and they use it to humiliate their students by mocking the way of thinking or by hurting them if they do something they aren't supposed to. That is not a way of teaching, they are forced to learn a rude way.

4. Education is only one of the various social institutions the movie deals with. What others did you notice and how are they portrayed?

The movie apart from education also deals with work, family and society. Showing a rigid order and structure that, no matter wha,t it could not be break. This reflection remembers us to the part where the singer was feeling bad, he can't even move but anyway its duty and responsibility is to go to that concert.

5. We, in Argentina, often rely on education to solve most of our social problems. We blame education, or the lack of it, for many of them. Consider the huge success (described in the text below) of the song “Another brick in the wall” which claims “we don’t need no education” and compare it to what you think about education.

We believe that as much as in Argentina and in other countries, education is very important, it is what allows us to grow as a society and also the lack of it is to blame for some problems as a hole. We are in favor of education, but one like nowaday, one that allows you to grow in knowledge and  as a person. a healthy education that takes your way of thinking and open new possibilities regarding it.

6. Up to what extent is education a way of “thought control”?

We think that education have lot to be with thought controlled, manly in children where theirs minds are still moldeables. One the other hand, nowadays teachers can not control our minds as they could at that time, because we can give our position and point of view.  

7. Explain the meaning of the double-hammer symbol. Use the scene “In the flesh” to answer.

The meaning of the double-hammer is because the hammer can be use for only two things, opposite things, built and construct. Two facts that are constantly shown in the movie, for example we can relation the double-hammer with the education the children receive, where all their thoughts and ways of thinking are destroyed so as to construct new ideas.

8. The children falling into the meat grinder is a visual metaphor that makes a powerful point. What is the metaphor and what point does it make?

For us that visual image is a symbol of hopeless, of accepting that they can't do nothing at respect. They knew there is a way of learning that will not change where their creativity and imagination are prohibited, they don't have freedom of expression and their minds are completely washed and ruined.

9. What is the wall? Can you say whether it is a good thing or not?

In our opinion the wall can represent two ideas;

The wall could be a division, could be the thing that separated the different thoughts and behaviours on the other hand could be related with the society being created at that time, all with the same way of thinking and with their minds manipulated ending up being a cold and equal brick in the wall.

L’Alliance Française

Le  mardi 17 mai, nous avons visité L´Alliance française. Nous avons partis de l'école à huit heures vers le centre ville, et bien, le voyage a été très long et fatigant, nous étions désireux d'arriver.
Plus tard, nous trouvons un bâtiment élégant et très joli. Nous avons ensuite être divisés en deux groupes d'étudiants sur notre niveau de français (DELF A1 ou A2). Tandis qu'un groupe est allé à la médiathèque, l'autre a vu des vidéos différentes dans une salle, une classe de compréhension de l’orale. Nous avons participé et aussi nous avons parlé française mais timidement. Les deux groupes ont traversé ces expériences amusantes et agréables mais malheureusement ces activités ont duré peu de temps. La visite a été excellente et nous avons appris beaucoup!

Traduccion y Transcripcion

A continuación dejare los dos procesos, el de traducción y transcripción

United States coldest case murder conviction

Maria Ridulph Case
The kidnapping and murder of Maria Ridulph was the oldest cold open case to reach the courts in the history of the United States.
Starting point:
On December 3rd 1957, 7 year old, Maria Ridulph was abducted from Sycamore, Illinois. After dinner Maria was playing in the snow with her friend Kathy Sigman when a young man who called himself “Johnny” approached the girlies and offer them a piggyback ride. A few minutes later, Kathy went to her house to fetch her gloves because is was freezing outside but when she came back Johnny and Maria were nowhere to be seen.
Looking for Maria:  
Kathy went to the Ridulph’s house to tell everybody what had happened. Chuck, Maria’s older brother went outside to look for the girly but there was not any signal. Rapidly, the men ran to the house of Ralph and Eileen Tessier (two blocks from the Ridulph). Ralph had a hardware store and the idea was to carry on with the search asking the owner to collaborate with flashlights.
Police investigation:
The following days, the police questioned Eileen Tessier about the events of December 3. John stepsisters heard how his mother told the police something they knew it was not true: that John had been home all night.
In addition, there were conflicting reports about the exact time of the disappearance of Maria. The Sycamore police chief told FBI agents that Kathy and Maria had gone out to play at 18:02, but the county sheriff said Maria had not called Kathy until 18:30. Maria's mother later changed his statement and said the girls could have gone outside even at 17:50.
Kathy Sigman spent hours watching carefully the pictures of people on file by the police, but could not find Johnny.
The local police was sure no one in Sycamore could have done such a thing. It had to be an action done by a trucker or someone passing by. The FBI was not so sure. There were several potential suspects in the village. Police questioned all "known sexual deviants". They investigated a voyeur and followed clues that led up to two men nicknamed "Commando" and "Mr. X”.
Maria’s body is found:
Five months later Maria's body appeared, 190 kilometers from her home. A man found his skeleton under a fallen tree on a farm. The cause of death couldn’t be determined.
John Tessier/ Jack Mccullough
The FBI initially showed interest in Tessier as a suspect, a boy from the neighbourhood nicknamed “Commando”. Three days after Maria disappeared, an anonymous woman warned that a young man named "Teschner" who lived in the neighborhood matched with the description of the suspect. A pair of FBI agents showed up at the Tessier house.
Tessier told them then, and continues stating today, he was in Rockford, Illinois, about 65 kilometers northwest of Sycamore, when they kidnapped Maria. His parents supported his story, and was verified by an irrefutable fact: someone who gave his name made a call from Rockford to the Tessier’s house at 18:57, on 3 December 1957.
There was much discussion about the time of the disappearance of Maria. If the kidnap was done around 19:00, then Tessier had an armored alibi. But if they did around 18:15, then something not locked. John could have gone to Rockford Sycamore car and having arrived at 19:00 before disposing Maria’s body.
No one disputes that John traveled to Chicago for a physical test at the military recruiting center. Tessier said he was walking around Chicago the afternoon of December 3, stood in a cabaret show and then went to Rockford to leave the papers in the recruitment center. Recruiters confirm that they saw by the office between 19:15 and 19:30 that afternoon.
Two days after the FBI interrogated Tessier, he was subjected to the lie detector test. When asked if he had ever had sex with children, Tessier admitted having been involved in "some kind of sex play" with a girl but had occurred several years before. He stated that the episode was over and had no relationship with Maria.
Those details did not raise suspicions at the time. Nor the contradictory versions of his mother when she told the police that his son was home all night and the FBI that was in Rockford that night. Finally, an FBI agent concluded his report by emphasizing: "There will not be other research related to this suspect”
New Investigation:
In January 1994, Eileen Tessier was on the verge of death but she had a secret she didn't want to take to the grave. "Janet!" She called her daughter, according to the statement made to the court itself many years later. Janet ran to her mother's bed. Eileen grabbed her wrist and spoke.
 “That girl who disappeared. It was John. You have to tell someone.” Although Janet was a baby when her neighbor of seven years disappeared in 1957, she knew immediately what her mother was confessing, her brother, John kidnapped and killed Maria Ridulph.
It was a decade later when Janet Tessier tried one last time after several denies to tell her testimony. She sent an email to the Police of Illinois: "A seven year old girl named Maria Ridulph disappeared. Her remains were found in early spring of 1958. I think John Tessier, of Sycamore, is responsible for her death. Today he lives around Seattle under the name of Jack McCullough. "
Her urge caught the attention of a boss. He called Janet and she told him how her mother had told her on the deathbed that his brother had kidnapped and killed Maria. "I can not promise anything," said the police chief, "but we will try."
 He assigned the case to two men, Larry Kot and Brion Hanley. Kot, 57, was a civilian analyst and worked for the police in Illinois. “I had never heard of the case Ridulph”, but soon he gathered information that cast doubt on the suspect's alibi.
Brian Hanley, 41, made the preliminary work and began by Janet Tessier and her brothers. None had nothing good to say about John, especially Jeanne who was sexually abused at the age of 14 by John.
Crime Chronology:
Tessier said he was in Chicago on Tuesday morning December 3, getting a medical checkup. Kot found that it was true. But he realised that Tessier left the recruitment center at noon. He was later seen in Rockford, almost 150 kilometers from Chicago, about 19:15. But there was no witness to verify his whereabouts between noon and 19:15, which meant he could have easily gone back to Sycamore before appearing in Rockford. Kot examined the account of another witness, the dealer of heating oil. The man knew Kathy Sigman and her family and remembered that the girl had greeted him when he was delivering fuel into a nearby house. He arrived there at 18hrs and was 15 to 20 minutes unloading the oil. When he left, about 18:20, he did not see the girls.
Kot concluded that Maria had been kidnapped before 18:20. If Tessier parked his car in the back entrance, where they found the doll Maria, Rockford could have been addressed directly with the girl in her car. It was a journey of 64 kilometers, and could have come to Rockford in less than an hour.
The call made from Rockford to the house of Tessier, was a key part of John alibi also fit into this new timeline. Phone records showed that the call was made at 18:57 but did not point from which place of Rockford had been realized. Tessier could have called home from a pay phone outside the village.It may be that Tessier's alibi was not as infallible after all.

 Arrest:
Hanley took six photos and placed them on the table. Five of them had been removed from Sycamore school yearbook. The photo of John Tessier was a little different. Kathy eliminated several pictures immediately but looked at two: No. 1 and No. 4. He studied for two long minutes. "He is," she finally said, noting the number 4. I had no doubt. Now the detectives had a real suspect. It was time to visit to "Johnny".
 Seattle two policemen who had joined the case learned that the "person in question" worked in a block of apartments for elderly people. He called himself Jack McCullough because he had changed the name in the early 90's when he married his fourth wife, Sue, for nearly two decades.
He was a former policeman. The agents examined his file and discovered a lurid past. They learned that he had been dismissed from the police after being accused of abusing a child under 15 years who had run away from home. They also found out about the photo of her 11 year old daughter naked hidden in the bottom of a drawer. Police arrest McCullough on June 29, 2011. Jack McCullough returned to Sycamore handcuffed on July 27, 2011, the same day authorities exhumed the body of Maria Ridulph.
McCullough would face trial for rape before facing trial for the murder of Maria.
Judge Robbin Stuckert raised many doubts after people tell their testimonies which were related to John’s dirty and obscure attitudes. He wondered why the applicant had waited decades to publicize the crime. But the verbal war between Stuckert and Campbell led the judge to withdraw from the murder trial. The case was referred to Judge James C. Hallock.
During the trial, in September 2012, the statement Kathy Sigman on stage was decisive when retold how a stranger who called himself Johnny offered them a piggyback ride, and how Maria and Johnny disappeared when she went home to find her mittens.
Kathy stood firm when she was shown the six pictures of the suspects she had already seen in 2010. Janet Tessier testified about the statement of her mother on her deathbed.
Then three prison informers confirmed that in a conversation with McCullough, he had admitted that he had killed Maria. The trial lasted four days. No McCullough took the stand, so he could not present his alibi. The judge issued the verdict. Guilty on all counts: murder, kidnapping and abduction of a child. And Johnny went to prison.


 Jack McCullough, 76, was serving a life sentence for the 1957 murder of 7-year-old Maria Ridulph. Judge William Brady threw out the conviction after a prosecutor found "clear and convincing evidence" that McCullough was wrongly found guilty.
McCullough's lawyers and DeKalb County state's attorney Richard Schmack argued that McCullough's conviction was based on false testimony, improper legal rulings controlling the evidence presented, and a timeline that was tweaked some 50 years after the fact to rule out McCullough's alibi.
McCullough has long insisted that he couldn't possibly have abducted and killed the child because he was 40 miles away in Rockford, Illinois, talking to recruiters and trying to enlist in the U.S. Air Force when she was taken. The prisoner was set free 

Expertise

  The term "expertise" makes reference to specialist knowledge and skill in a particular field. It results from training and experience. We usually think that experts are reliable and credible source. Though their knowledge is only applicable for a particular area, we often believe they are always right and that there's no room for mistakes.

  In items A and B we can see that what is criticized to doctors that they focus in helping to cure an illness only certain cases and not to all the population. And by focusing in certain cases they don’t pay attention to the real causes of illnesses.

  In Item C we can we can see the view of Dr. Samuel Cartwright in 1851, black people who suffered of an illness they called “drapetomania”. This consists of the “mania”, or need, of slaves to seek freedom. As we all know this is not a real illness, the problem that black people have is that they were treated as a slave and not as a person.

  Item D shows how gay people were treated as if they had a mental disorder, as if they were diferents because they are guy, even though in reality they did not. Gay people in that time were not acceptable so doctors were pushed to put an illness name to their problem.
In conclusion,  expert's credibility can be judged. In each case analyzed we can see how time can affect expertis, and how society imposes doctors to give a “problem” the name of an illness.

Huella Ecológica

Al hablar de huella ecológica nos referimos al impacto generado por nosotros mismos. Yo elegí esta frase “Aunque para nosotros no sea nada malo, estamos dejando una huella que impacta en el ambiente”. Yo elegí esta frase ya que me parece que los que nos pasa a nosotros es que no nos damos cuenta que por ejemplo si tomamos leche desde que somos chicos esta generando un gran impacto. La leche es necesaria para nuestras necesidades básica es por eso que no podeos dejar de tomarla. Entonces nuestra huella siempre va a estar. entonces cada persoa se tiene que compremtera a disminuir su impacto.
El documental muestra cómo es la huella o el impacto generado por cada uno de nosotros a lo largo de nuestras vidas. Se muestra cómo nuestro consumo de diversos productos, como alimentos, envases, productos de higiene, entre otros, se acumulan en forma de residuos, que en ciertos casos, tardan siglos en degradarse. El video intenta mostrar cómo nuestro consumo desmedido o tal vez no, tiene un impacto considerable sobre el planeta. Y también muestra la necesidad de reducir nuestro consumo de los recursos para evitar que las futuras generaciones se vean imposibilitadas de hacer uso de estos.



Por ejemplo la cantidad de leche que beberemos (9064 litros), la cantidad de huevos (13345) o las manzanas (5272) que consumiremos. Sin embargo, como se muestra claramente en el video, los productos adquiridos no son comprados en su estado natural, si no que pasan por un elaborado o empaquetado previo incrementando así la cantidad de basura que generaremos los cuales muchos de estos pueden tardar hasta 500 años en degradarse. Como es en el caso de los 3800 pañales que usaremos en nuestros primeros dos años de vida por lo que, a esa edad, ya seremos responsables de un gran porcentaje de emisiones de gases tóxicos y residuos contaminantes.



Lo que el video muestra es una estrategia  para poder lograr un impacto  visual en nosotros. Ya que muchos debemos pensar que lo que uno consume a diario y arroja al suelo o al cesto no tendrá gran influencia. Entonces es por eso que para crear un impacto visual en nosotros y hacernos refleccionar los creadores del video nos muestran visualmente cómo será nuestro impacto al terminar nuestra vida. Esto genera que cada uno se de cuenta de que cada cosa que hacemos se suma y que finalmente habra una gran cantidad de desechos  y si a esto le sumamos el impacto de todas las personas de todo el mundo entonces podeos ver que el consumo individual si hace una diferencia. Es necesario que reduzcamos nuestro consumo.

Código de Barras

Nosotros como personas tuvimos que ir satisfaciendo ciertas necesidades básicas (como la alimentación, el abrigo, la sed)para que podamos vivir sanos y salvos y estar en buena salud. A lo largo del tiempo aprendimos a tomar los elementos que nos da la naturaleza que se llaman recursos naturales (como el agua, la comida vegetal y animal, el suelo , el aire) y utilizamos para nuestras necesidades básicas. Con el paso del tiempo al aumentar la población cada ves consumimos mas.
Esta imagen como podemos ver se encuentran unas manos detrás del código de barras. Podríamos decir que lo que la imagen quiere representar es como el consumo toma prisionero a las personas, ya que constantemente estamos comprando nuevas cosas. Utilizan el código de barras par representar el consumismo ya que el código de barras es lo que aprese detrás de todos los productos y nosotros todo lo que consumismos tiene un código de barras. A pesar de todo eso el consumismo también afecta al ambiente ya que todo lo que comparamos generamos desechos, y esos desechos van a parar a basurales abiertos donde contamina el ambiente y perjudica la salud de muchas personas y los pueblos que están cerca de esos basurales. Tendríamos que tomar conciencia de esto ya que debemos frenar el consuismo.  

Obsolencia programada (Berni)

Antonio Berni fue pintor, grabador, muralista, ilustrador y creo objetos e instalaciones. Durante su vida tomó al arte no solo como un trabajo pero como su manera de expresar sus ideas poíticas y sociales. Es por eso que en 1960 comenzó su serie de Juanito Laguna, quien fue un personaje el cual representaba la vida de muchos chicos viviendo en la miseria en las calles de Buenos Aires. Para realizar sus obras se dedicó a visitar estos lugares y tomar la "basura" arrojada por la sociedad para utilizarla como parte de su obra para así mostrar en las condiciones que vivian estas personas.

Esta "basura" que toma para crear sus obras son consecuencia de un consumismo de la sociedad.
Cada uno de nosotros tenemos unas necesidades básicas las que debeemos satifacer, y para ello tomamos objetos de la naturaleza, conocidos como recursos naturales. Sin embargo, estos productos no nos llegan en su estado natural, sin no que con un previo proceso producido por las empresas. es ahí donde nosotros entramos en una sociedad de consumo. El problema se genera cuando la sociedad consume más de lo necesario, y se crea un consumismo, es decir que los recursos no son consumidos de manera responsable. Como personas no somos los únicos responsables ya que las grandes empresas nos obligan a consumir más. Y acá es cundo aparece el concepto de obsolescencia programada las empresas se encargan de meerele al producto una "fecha de vencimiento", es decir que este solo funcionara por un determinado tiempo y luego comenzará a fallar entonces esto nos obliga a nosotros a tener que comprar un producto nuevo.
El consumo masivo de productos generan un gran cantidad de desechos, es decir que todo lo que nosotros ya no utilizamos o no nos sirve es arrojado a la basura, ya sean papeles, cartones, metales, productos tecnológicos y toda esta basura termina en los grandes basurales o en las calles.